淮安市文通中学开展3月份“协航杯”半日教研活动

　　“春暖花开三月来，教研学习正当时。”为进一步推进“融学课堂”的改革，探究优化教学模式，变革学生学习方式，落实“双减”，提质增效，聚焦课堂，促进学科教研。 3月30日—31日，我校教务处组织开展了3月份“协航杯”大教研活动。本次活动是本学年的收官之作，由初一Ⅱ部各备课组承担，活动主要分上课、评课和微讲座三部分。

　　周三下午，文科教研活动在初一Ⅱ部朱东篱老师开设的七年级下册《Unit 5 Amazing things》中拉开帷幕。

　　朱老师用学生们都熟知的哆啦A梦来引入，极大地激发学生的兴趣，并且利用哆啦A梦的特异功能，让哆啦A梦带领我们去了解地球上的Amazing things。在讲到我们都闭着眼打喷嚏时，东篱老师还特意提醒学生们，在当前大环境下要戴好口罩，随时随地的教育学生要做好个人防护。在学习What are Kitty and Amy talking about?的对话部分时，东篱老师利用听力资源，并配上几个图片，让学生根据听力来选择图片，比单纯的利用听力来回答问题更容易引起学生的兴趣。师生互动良好，配合度高。

　　随后，语文组的夏乾嘉老师讲授了韩愈的《晚春》。夏老师从悲春伤秋导入，绘美大挑战、百家争鸣、知人悟理。教学板块清晰，以读贯穿整个课堂，朗读形式丰富多彩。文通资深语文老师宗开权精彩点评：万般红紫醉乾坤，杨花榆荚吟嘉文。晚春过后为夏天，喜迎小荷别样红。

　　政治组的王美军老师和历史组的王杰老师分别开设了《读出情感的韵味》和《宋代经济的发展》为课题的组内公开课。其中，王美军老师用歌曲《我和我的祖国》导入，让会唱的同学跟唱，从歌曲引出爱国的情感。然后，王老师再通过图片，让学生体会情感与情绪的不同和联系;并通过活动让学生结合自己的经历说说情感体验，追问学生“你最希望获得哪种情感”等，让学生感受情感的作用。本节课师生互动较强，学生积极配合;课堂流程清晰，重难点突出。

　　王杰老师的课充分展现了教者扎实的基本功。在教学设计上，她注重史论结合，充分运用图书、视频、史料帮助学生理解知识，环环相扣。在问题设计上，问题切入口小，让学生板演答案，发挥了学生的课堂主动性。整节课讲练结合，达到了很好的教学效果。

　　周四下午的理科教研，生物组顾仿进老师的《保护生物的多样性》，薛兆琴老师的《用二元一次方程解决问题》，各有特色，精彩绝伦。

　　顾仿进老师利用绿孔雀案为线索将整节课串联起来，使得整节课变得生动有序。通过搭积木来建构模型——物种多样性和生态系统的关系，让学生们感受到很新颖并且很震撼，当一块块积木被抽离的时候，生态系统轰然倒塌，让同学们感受到了每个物种的消失都和我们息息相关，在活动中进行了情感的共同生长。

　　彭兆琴老师由冬奥会金牌榜导入，构思精巧，激发学生兴趣，并能将传统文化和数学教学有机融合，给听课者留下深刻印象。

　　公开课结束后，各学科组还对上课老师在教学中的表现进行了点评，听课的老师们分别从不同的角度交流自己的收获和看法，提出自己中肯性的意见。

　　晚教研时，各教研组还就信息技术2.0工作开展了微讲座活动。

　　本次“协航杯”半日教研活动，又一次为年轻教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨练和提高，同时推进了我校整体教学水平地提高，使这个温暖和煦的春日，因为有了你们的精彩课堂而倍感幸福。(沈玉成)